Utfordring: De svake elevene profiterer ikke?
Lærere som ikke er kompetente nok til å utnytte PC-potensialet. Tvungen skolering? Må "tvinges" inn i situasjonen gjennom opplæring.
Hvis få lærere bruker Fronter, gidder ikke elevene å gå inn ofte nok for å se meldinger etc.
Det er viktig å ha en person å spørre der og da, når problemet oppstår. En ressursperson som viser deg løsningen. Det er lettere å spørre en person som har dette som en del av stillingen sin.
Bruken av IKT må være hensiktsmessig, ikke bare bruke PC for å kunne si at man har brukt det. Lager man oppgaver som like godt kunne ha vært gjort uten IKT, og bruker unødvendig mye tid på dette?
Bruke teammøter til å dele kunnskap, en liten del om gangen. Ikke gape over for mye hver gang, det kan sremme bort enkelte. Sitte sammen og lære seg og hverandre noe nytt.
Lærere som ikke er kompetente nok til å utnytte PC-potensialet. Tvungen skolering? Må "tvinges" inn i situasjonen gjennom opplæring.
Hvis få lærere bruker Fronter, gidder ikke elevene å gå inn ofte nok for å se meldinger etc.
Det er viktig å ha en person å spørre der og da, når problemet oppstår. En ressursperson som viser deg løsningen. Det er lettere å spørre en person som har dette som en del av stillingen sin.
Bruken av IKT må være hensiktsmessig, ikke bare bruke PC for å kunne si at man har brukt det. Lager man oppgaver som like godt kunne ha vært gjort uten IKT, og bruker unødvendig mye tid på dette?
Bruke teammøter til å dele kunnskap, en liten del om gangen. Ikke gape over for mye hver gang, det kan sremme bort enkelte. Sitte sammen og lære seg og hverandre noe nytt.